บันทึกอนุทิน
วิชาการจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อ.ตฤณ แจ่มถิน
วันพุธที่ 28 มกราคม 2558
ครั้งที่ 3 เวลา 08.30-12.20 น.
ความรู้ที่ได้รับ
ในต้นชั่วโมงวันนี้ อาจารย์ให้นักศึกษาวาดภาพดอกไม้ ซึ่งอาจารย์ได้กำหนดดอกไม้ไว้แล้ว คือ ดอกกุหลาบ โดยวาดให้เหมือนจริงที่สุดและระบายสีให้เหมือนจริงที่สุด
ภาพดอกกุหลาบที่อาจารย์ให้วาด
 |
วาดภาพดอกกุหลาบด้วยดินสอ
เริ่มระบายสี
ระบายสีดอกกุหลาบพร้อมเขียนสิ่งที่เห็น
ดอกกุกลาบที่อาจารย์ให้นักศึกษาวาด สื่อให้เห็นถึงว่า ครูไม่ควรใช้ความรู้สึก ในการบันทึกพฤติกรรมของเด็กพิเศษ ควรบันทึกในสภาพที่เห็นจริงและอย่าใส่อารมณ์ของครูลงไปเด็ดขาด
เรื่องที่เรียนในวันนี้ คือ บทบาทของครูปฐมวัยในห้องเรียนรวม
ครูไม่ควรวินิจฉัย : ห้ามวินิจฉัยโรคของเด็กเป็นอันขาด แต่ครูทำได้เพียงสันนิฐานก็พอ เพราะการวินิจฉัยเป็นหน้าที่ของคุณหมอเท่านั้นครูไม่ควรตั้งชื่อหรือระบุประเภทของเด็ก : ห้ามตั้งฉายาให้เด็กเป็นอันขาด ไม่ว่าจะเป็น เด็กปกติ หรือ เด็กพิเศษ เพราะเด็กเกือบ 100 % ไม่ชอบการตั้งฉายา ถึงแม้ว่าความหมายของชื่อจะน่ารักก็ตามครูไม่ควรบอกพ่อแม่ว่าเด็กมีบางอย่างผิดปกติ : ห้ามนำเรื่องไม่ดีไปบอกพ่อแม่ของเด็กเด็ดขาด เพราะพ่อแม่ไม่ต้องการให้คนเป็นครูมาย้ำเรื่องที่ไม่ดีและเป็นปัญหาของลูก เขาต้องการคำชมจากครูครูทำอะไรบ้าง : ครูต้องสังเกตเด็กและจดบันทึกพฤติกรรมเด็กอย่างเป็นระบบ การจดบันทึกพฤติกรรมต้องจดบันทึกทุกอย่างที่เด็กทำ เขียนตามทุกอย่างที่เด็กพูดและเขียนตามความเป็นจริงสังเกตอย่างมีระบบ : บันทึกทุกอย่างที่เด็กทำและเขียนทุกอย่างที่เด็กพูด
การบันทึกการสังเกต มี 3 แบบ
การนับอย่างง่ายๆ : นับจำนวนครั้งของการเกิดพฤติกรรม กี่ครั้งในแต่ละวัน กี่ครั้งในแต่ละชั่วโมงและระยะเวลาในการเกิดพฤติกรรมการนันทึกแบบต่อเนื่อง : เป็นการบันทึกที่ดีที่สุด บันทึกทุกครั้งที่เด็กทำกิจกรรมหรือทุกพฤติกรรมที่เด็กทำ เช่น กิจกรรมเสรี กิจกรรมเคลื่อนไหว กิจกรรมศิลปะ เป็นต้นการบันทึกไม่ต่อเนื่อง : เป็นการบันทึกระยะสั้นและบันทึกในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่งเท่านั้น
การตัดสินใจ : ก่อนที่จะทำอะไร พูดอะไร ครูควรคิดและตัดสินใจให้ถี่ถ้วนก่อนที่จะทำ
กิจกรรมท้ายชั่วโมงอาจารย์ให้นักศึกษาร้องเพลง 1 เพลงก่อนออกจากห้องเรียน
เพลง ฝึกกายบริหาร
ฝึกกายบริหารทุกวันร่างกายแข็งแรง
ฝึกกายบริหารทุกวันร่างกายแข็งแรง
รูปทรงสมส่วนแคล่วคล่องว่องไว
รูปทรงสมส่วนแคล่วคล่องว่องไว
การนำความรู้ไปใช้
สามารถนำความรู้ที่ได้เรียนในวันนี้ไปใช้ในการบันทึกและสังเกตพฤติกรรมของเด็กพิเศษที่เรียนรวมกันในห้องเรียนของเด็กปกติได้ เพราะเข้าใจการบันทึกพฤติกรรมของเด็กพิเศษพอสมควรสามารถนำไปใช้ในการพัฒนาเด็กพิเศษได้เป็นอย่างดี โดยเฉพาะในด้านที่เด็กมีพัฒนาการที่จะต้องแก้ไขทำให้รู้ถึงวิธีการการบันทึกสังเกตพฤติกรรมของเด็กพิเศษและเข้าใจถึงบทบาทของครูที่จะต้องนำไปใช้ในการสอนในอนาคตได้เป็นอย่างดี
ประเมินตนเอง : มาเรียนตรงเวลา ช่วยอาจารย์ยกอุปกรณ์การเรียนการสอน ตั้งใจฟังอาจารย์สอนและจดบันทึกเนื้อหาเพิ่มเติม พร้อมทั้งร่วมกิจกรรมการร้องเพลงในท้ายชั่วโมง ตั้งใจวาดภาพดอกกุหลาบประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจเรียนและฟังสิ่งที่อาจารย์และเล่าประสบการณ์ ร่วมกิจกรรมการร้องเพลงและวาดภาพดอกกุหลาบอย่างสนุกสนานประเมินอาจารย์ : อาจารย์ตั้งใจสอนนักศึกษา อธิบายในห้วข้อต่างๆได้ดีและยกตัวอย่างหรือเล่าประสบการณ์ที่อาจารย์เคยพบเห็นให้นักศึกษาฟัง เพื่อเป็นแนวทางให้แก่นักศึกษาในอนาคต อาจารย์สอนสนุกสนาน มีความสุขทุกครั้งที่ได้เรียนกับอาจารย์
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น